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   电工电子与自动化    

  《电气工程及自动化专业》双证培养方案

                  (信息产业部 “CEAC—电气工程及自动化项目工程师”职业认证证书)
一、专业培养方案
培养目标
    本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及与计算机应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。培养拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和职业道德,掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力。
职业面向和证书
    (一)职业面向
         (1)计算机操作,可编程控制器等智能控制器的应用;
         (2)自动化生产设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断;
         (3)自动化生产设备的制造、管理与售后服务。
         (4)电力系统设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断;
    (二)获得证书
         参加职业认证考试合格者,获得“CEAC电气工程及自动化项目工程师”职业认证证书。
规格要求
    根据本专业的职业面向,进行“电气工程及自动化”(四年制)的职业岗位素质和能力分析,本专业人才的培养规格要求(包括知识要求、素质要求、能力要求)可以用下面的人才能力体系图(如图7-1)来表示:

1.gif


  图7-1 素质和能力的描述
    (一)素质要求
    (1)基本素质
    1)思想品德: 热爱祖国,热爱人民,遵纪守法; 
    2)文化素质:具有一定的文化艺术修养,有准确的语言、文字表达能力;掌握科技文书的写作。
    3)身体素质:健康、活泼、精力充沛,具有连续工作的能力。
    (2)职业素质
    1)具有高度的职业责任心,严谨的工作作风,认真的工作态度;
    2)具有团队精神,善于合作,协同工作的素质和组织管理能力;
    3)具有强烈的进取精神,认真、刻苦钻研业务的素质;
    4)具有完成本职工作的意识和能力;
    ( 二 )能力要求
    (1)本专业毕业生应具备以下几个方面的能力,每项能力对应若干门课程,通过这些课程的学习和实训,每项能力应达到七个方面的要求。
    (2)有一定的组织、管理、协调工作的能力;
    (3)有阅读电子、计算机等英文资料的能力;
    (4)有计算机操作与维护、计算机制图的能力;
    (5)有熟练应用可编程控制器等智能控制器的能力;
    (6)有电气工程自动化生产设备的安装、调试、运行及维护的能力;
    (7)有电气工程自动化生产设备的故障诊断能力;
    (8)有管理自动化生产设备的制造、售后服务的能力;
    (9)有不断接受新知识的自学能力;
培养方案框架体系
    本专业培养方案的框架体系如图7-2所示。

2.gif

图7-2 核心能力-课程体系框架
其中“通识课程”、“通用技术课程”、“认证课程”、“专业(核心)任务课程”是不同类型的课程,用不同的图例标出。
图7-2中的认证课程与“CEAC电气工程及自动化项目工程师”证书体系完全吻合,如表7-1所示。
             表7-1 “CEAC电气工程及自动化项目工程师”证书体系

课程编号

课程名称

备注


电工技术



电子技术



可编程控制器技术



变频器技术



计算机应用基础



计算机辅助设计 CAD制图



计算机辅助电路设计 PROTEL DXP



 
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